発達障害の子ども達でも定型発達の子ども達でも、 成長発達の過程での「成功体験」がとても大切になります。 この成功体験は、大きな成功体験が１つよりも小さな成功体験を たくさん積めることがポイントです。 成功体験をすると、脳の中でドーパミンの分...

発達障害の子ども達は、物事の切り替えが難しいという特徴から、 周囲のサポートによって園や学校、放課後等デイサービスでも 活動をしていく必要があります。 遊びやその子が好きな活動からの切り替えは特に難しく、 子どもにあわせた方法を模索していく...

発達障害の子ども達には、部屋の片付けや整理整頓が 極端に困難なことがあります。 それは怠けているのではなく、あくまでも特性によるものです。 きちんとやりたいと思っていてもできないので、 学校など集団生活の場で片付けられないことを周囲から責め...

発達障害特性を持つ子ども達の中には、一度覚えたことを変更するのが 極端に苦手という特徴のある子が多くいます。 朝起きてから家を出るまでのルーティン、目的地までの道順、 靴の置き場所などにこだわったり、 学校へはこの帽子を被っていく、この場所...

発達障害特性を持つ子ども達は、物事の切り替えが上手にできない 傾向が強くあります。 時間の概念も弱いので、楽しく遊んでいるときに時間がきたからと それを中断して次の活動に移ることがとても難しくなります。 例えその日の予定が表になっていても、...

発達障害の子ども達では、手をつなぐことをとても嫌がることがあります。 しかし、まだ年齢の幼い子や多動性の強い子などは、 屋外で手をつながずに歩いていると、事故や怪我につながりやすく いつも危険と隣り合わせです。 感覚過敏が原因なら無理につな...