発達障害 療育は小学生になったらどう変わる？就学後の支援と選択肢をわかりやすく紹介
こどもの小学校入学が近づくと、ランドセル選びや就学時健診など楽しみな反面、「小学生になったら、今の療育はどうなるの？」「勉強や集団生活についていけるかな？」と不安を感じる保護者の方も多いのではないでしょうか。特に、発達の偏りや「グレーゾーン...
2017-12
発達障害 
発達障害 粗大運動と微細運動の違いを知ってこどもの発達を支援しよう！
粗大運動と微細運動は、こどもが世界と関わり、学び、成長するための基盤となる能力です。これらの運動能力は、単なる身体的動作に留まらず、こどもの「主体性」と生活のあらゆる側面への「参加」にとって不可欠です。「うちの子、運動が苦手で心配...」「...
発達障害 ADHDの宿題に取りかかれない・できない悩みは運動療育で解決？
多くの子どもたちにとって、宿題は嫌なものだと思いますが、発達障害の子どもには、「宿題に取りかかれない」という深刻な問題があります。ADHDやLDの子どもたちが宿題に取りかかれないのは、単なる意志の問題ではありません。この記事では、ADHDや...
自閉症スペクトラム 自閉症の子どもが急な予定変更でパニックになる原因と3つの対処法
自閉症（自閉スペクトラム症）の子どもは、急な予定変更でパニックになります。学校行事や外出予定の変更を、お子様にどうやって伝えるべきかお悩みの保護者様もいらっしゃるでしょう。予定変更で起きるパニックには、発達障がいの特性が影響しています。この...
発達障害 発達障害特性で１列に並ぶのが難しい場合は遊びながら練習します。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
保育園や幼稚園、小学校など集団生活の中では、子ども達が１列に並んで移動する機会がたくさんあります。この「１列に並んで歩く」ことが、発達障害の子ども達にとってはとても難しいことで、頻繁に列から外れてしまったり前のお友達との距離感が難しいなどの...
発達障害 発達障害でのこだわりには柔軟な対応が必要です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
誰でもある程度のこだわりは持っているものですが、発達障害やその特性を持つ子ども達の中には、日常生活に支障を来たすほどのこだわりがあって本人も周囲も困っているということがあります。こだわりの中にも、無理にやめさせる必要のないもの、場合によって...
ADHD ADHDはうっかり者というだけで見過ごされ症状が悪化してしまうこともあります。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
ASD、ADHD、LDといった発達障害は、先天性のものです。しかし、生まれつきの障害であっても生後すぐに診断がつくわけではありません。例えばADHDの特性である「不注意」「多動性」「衝動性」は幼い子どもなら誰でも持っている特徴ばかりです。も...
運動療育・運動遊び どんなに良い運動や遊びも子どもが興味を示さなければ効果がありません。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
子どもは、遊びの中から生きていくために必要なとても多くのことを学び身に付けていきますが、発達障害の子ども達には少し配慮が必要です。その子の発達段階や興味、特性に合わせて遊びを考えていくことが大切です。どんなに発達に良いとされる遊びでも、子ど...
学習障害 周囲の状況に気付くのが苦手な発達障害の子ども達には個別の支援が必要です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
ASDやLDなどの発達障害の子ども達は、周囲の状況を見て判断して行動するということが苦手なことがあります。例えば学校で、クラスの友達が次の音楽の授業の準備をして教室移動を始めていても、まったく気付かずに取り残されてしまったりします。例え先生...
運動療育・運動遊び 発達障害の子ども達には褒めることと成功体験が育ちを促進させます。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
育児では子どもを褒めることがとても重要な要素になりますが、発達障害を持つ子ども達にとっても「褒められる」体験が何より大事なポイントになります。褒められることで自信になり、次へのやる気につながります。そして、それと同様に成功体験もできるだけ多...