ADHD 発達障害の子ども達の「得意」を伸ばしてあげる支援が大切です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
ASD、ADHD、LDなど発達障害の子ども達は、できないことも たくさんありますが、人にはない可能性を秘めているともいえます。 日常生活を送る上で必要な能力を身に付けることが第一ですが、 同時に、子ども達を評価し、得意なことに気付いて 才能...
知的障害
ADHD 運動療育・運動遊び 発達障害の有無に関わらず早期の療育活動が効果的です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達障害傾向のある子どもを育てていると、 ・育てにくいと感じる ・他の子と比べて変わっている気がする ・なかなか話が通じない ・落ち着きがない ・異常に忘れ物が多い ・友達とうまく遊べていない など、親が子どもに対して少しずつ違和感を感じる...
運動療育・運動遊び 発達障害児の問題行動には、子どもの気持ちに寄り添った支援が必要です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達障害の子ども達は、やって良いことと悪いことの 理解が難しかったり、 やっていいのかどうかを、頭で考えるよりも先に 体が動いてしまうなど、人によっていろいろな原因で やってはいけないことでもやってしまう場合があります。 それが危険な行為だ...
運動療育・運動遊び 発達障害の子ども達には環境調整がとても重要です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達障害の子ども達と活動をする時には、 環境調整がとても重要になります。 目に入ってきたもの、耳に聞こえてきた音など 五感からの刺激の全てに反応してしまうので、 なかなか１つのことに集中して取り組むことが苦手です。 課題をやる時には、外から...
発達障害 発達障害の子ども達の気持ちに寄り添い、かんしゃくを減らしていきましょう。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達障害特性のある子ども達は、感情コントロールが苦手です。 何かを作る時に少しでもうまくいかないと もうダメだと泣き崩れたり、 ゲームで負けるとかんしゃくを起こして暴れたり、 他の人にとっては、何でもないことでも 臨機応変に他の方法を考えた...
自閉症スペクトラム ASDでは自他の区別がつきにくいことでもトラブルが多く起こります。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
ASD（自閉症スペクトラム）では、「自他の区別がつきにくい」 という特徴があります。 自他の区別とは、自分の物と他人の物の区別や、 自分と他人は違う人間というようなことですが、 ASDの子ども達はこれがなかなか理解できにくいので、 人間関係...
発達障害 発達障害での感覚過敏は日常生活で多くの支障をきたしています。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達障害の子ども達の多くが悩まされている感覚過敏。 五感すべてで起こり得る症状で、 日常生活の中で様々な支障をきたしています。 その中の聴覚過敏では、ざわざわした場所にいられない、 少し注意されただけでも怒鳴られたように聞こえる、 ドアの音...
運動療育・運動遊び 発達障害での学習支援は個々の特性に合わせることで効果が高まります。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達障害児への学習支援方法は、1人1人の特性によって様々です。 注意散漫で集中しにくい子、 抽象理解が難しい子、 ケアレスミスが多い子、 新しいことが苦手な子、 手先が不器用で字がうまく書けない子、 その子の特性に合った支援をすることで、 ...
自閉症スペクトラム 自閉症児では音に敏感な子が多く、対応策を考えることも必要になります。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
ASD（自閉症スペクトラム）の子ども達は 音に対して敏感なことが多く、 赤ちゃんの泣き声やバイクの音、 救急車のサイレンや非常ベルなどの音をとても嫌がったり 怖がったりすることがあります。 また、人によって特定の音に不快感を示すこともありま...
子どもの自立・将来 発達障害児が自信を持って社会生活を送るために早期療育が必要です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
ASD（自閉症スペクトラム）、ADHD、LDなど 発達障害に療育を行なうのは、子ども達が自分に自信を持って 自立した社会生活を送っていけるようになるためです。 勉強、対人関係、仕事や恋愛などにおいて スムーズに生活していくためにも、 早期療...