発達障害 発達障害でのパニックは言葉の発達と共に減っていきます。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
自閉症など発達障害を持つ子ども達は、 私達からすると”ちょっとしたこと”でパニックを 起こしてしまうことがあります。 そのため、発達障害の診断がつく前の段階では いつどこでパニックを起こすかわからないので、 親御さんも苦労されていることが多...
発達障害児
発達障害 運動療育・運動遊び どの発達障害でも早期の対応や療育が将来のために必要です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
人間の基礎の部分は、幼児期に形成されます。 つまり、保育園や幼稚園の時期というのは最も重要で、 この時期がその子の将来を大きく左右するといっても 過言ではありません。 子どもの発達について気になることがあった時、 「様子を見よう」「個性的な...
運動療育・運動遊び 発達障害で嫌な記憶がフラッシュバックする人の特徴と対処法
突然過去の嫌な記憶を思い出して頭の中がいっぱいになり、その当時の心身状態に陥ってしまうことをフラッシュバックと言います。 発達障害を持つ人は、フラッシュバックを起こしやすい傾向にあります。 それは、発達障害の特性による苦手の多さ、白黒思考、...
自閉症スペクトラム 自閉症児への指示は端的に具体的にはっきりと行ないます。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
自閉症児への声掛けや指示は、曖昧にならないように 具体的に、そしてわかりやすく端的に伝えることが大切です。 もう少し待ってね→「あと３分待ってね」 そろそろ終わりです→「あと５回やったら終わりです」 それはしない方が良いよ→「〇〇してはいけ...
自閉症スペクトラム 発達障害の子ども達は自信を持つことで適応力が上がってきます。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
ASD（自閉症スペクトラム）の子ども達は、 苦手なことやできないことも多くありますが、 得意なことも持っていることが多いので、 それも認めて自信をつけるようにしていくことが大切になります。 自信をつけて落ち着けるようになると少しずつ周りも見...
運動療育・運動遊び 発達障害は本人の努力だけでは改善できず周囲の支援が必要です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
小学校１年生の１クラスの人数は、先生１人につき３５人までと されていて、２年生以降は４０人までに増えます。 普通学級での授業は一斉指導なので、 もし配慮が必要な子がその中にいれば、 その子はとても苦労を強いられることになります。 発達障害に...
ADHD 不注意優勢型のADHDでは片付けが著しく苦手な特徴があります。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
ADHDの中でも不注意優勢型の傾向が強い人は、 「片付けられない」という特徴がとても目立ちます。 散らかった部屋を見て片付けようと思い立っても、 段取りも苦手なために何から手をつければ良いかわからず、 始めたとしても出てきた物に興味が移って...
未分類 発達障害の診断がなくても支援を必要としている子ども達がいます。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
子ども達の中には、発達障害の診断は受けていないものの、 「落ち着きがない」「人の話を聞いていられない」 「一人遊びが多く集団行動が苦手」「身の回りの整理整頓ができない」 「話がうまくかみあわない」「パニックになりやすい」 など、少し気になる...
ADHD ADHDの症状は脳の発達が未熟なために起こっています。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
ADHDの人は脳の発達が未熟だと言われています。 例えば前頭前野は実行機能を司っていて、 行動の制御も行なっていますが、この機能が弱いために 言動をコントロールすることが難しくなっています。 また、神経伝達物質も不足していたり、 脳機能のア...
ADHD 不注意が優位のADHDは気付かれにくいので注意が必要です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
ADHDというと、専門的な知識のない多くの人は 「やんちゃで落ち着きがない乱暴な男の子」といった イメージを持っていると思います。 しかしADHDの特徴である「不注意」「多動性」「衝動性」は 全てが強く現れるわけではなく、特に女の子のADH...