発達障害 発達障害児の得意は必ずしもすぐに見つかるとは限りません。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達障害のある子ども達では、その子の得意を伸ばすことが大事とよくいいますが、全ての子ども達が自分の得意をすぐに見つけられるとは限りません。また、もし得意なことがあっても、それが必ずしも周囲から評価されやすいことではない場合もあります。勉強や...
運動療育・運動遊び
発達障害 発達障害 発達障害では特性を知ることで必要な支援や対処法につながります。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達障害は障害と定型の明確な線引きがないこともあり診断がとても難しいものですが、大事なのは診断の有無よりも、特性を知ることで苦手なことや得意なことを知り、日常生活や対人関係での自分なりの対処法を見つけていくことです。特性があっても、困り事に...
運動療育・運動遊び 発達障害の有無に関わらず子どもの自己有能感を育てることが必要です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
「自己有能感」は、子ども達を育てていく上でとても重要な言葉です。「わたしってすごいんだ！」「ぼくっていい奴だな」と自分を肯定的に捉えられる気持ちで、自己有能感がしっかり育つと、少々難しいと思えることにも前向きにチャレンジできたり、失敗しても...
運動療育・運動遊び 子どもに合わせた運動療育で脳のネットワークを育てていきましょう。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
私たちの脳は、感覚情報が不足していると感じるとそれを補おうとする行動を起こします。例えば耳が遠くなってくるとテレビのボリュームを上げたりしゃべり声が大きくなったりします。歯の治療後に麻酔が効いているとき、何となく唇を噛んだりつねってみたりす...
運動療育・運動遊び 子どもの意欲ややる気が療育の効果を左右します。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
子ども達に身に付けていって欲しい力はたくさんありますが、こちらのタイミングだけで教えてもスムーズな習得は難しいですよね。何かに挑戦して欲しい時は、子どもがある程度そのことに興味を持ち、やる気になる必要があります。やりたい意欲や関心がないのに...
運動療育・運動遊び 子どもの将来を見つめ今必要な支援を行うことが大切です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達に遅れがあり療育を受けている子が小学校に入学する時期になると、多くの親御さんは普通学級に入れるか、特別支援学級に入れるか、通級にするか、とても悩まれると思います。一番大事なことは、子どもの現時点の状態を正確に把握し、それに合った環境を用...
運動療育・運動遊び 困り事の解決は親にも子にも大きな自信になります。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達障害の子ども達やそのご家族は日々の生活の中でとても多くの困り事、悩み事を抱えていると思います。その困り事全てを解決するのは難しいことですが、１つでも２つでも困り事が少なくなるだけで全然違ってきます。困り事に対して目標を定め、それが達成で...
運動療育・運動遊び 動ける体作りは子どもの総合的な発達につながります。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
子ども達の中には、立ち姿勢や座り姿勢を維持することが難しかったり、すぐに寝転んでしまう子がいます。これは決してだらしがないとかやる気がないとかいうことではなく、体幹の弱さからきていることがほとんどなので、体を動かして遊びながら体幹の筋力を育...
運動療育・運動遊び 療育で子どものやる気や意欲も育てスキルアップにつなげましょう。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達障害のある子ども達は、苦手なことやできないことがどうしても多くあります。周りの子はそんなに苦労しなくてもできるのに自分だけができない、わからないことが積み重なると自信も自己肯定感も低下し、「どうせ頑張ってもできない」と挑戦することをあき...
運動療育・運動遊び 療育者の適切な関わりで社会性の芽生えにつながります。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達に偏りのある子ども達、中でもASD傾向のある子ども達では、遊んでいる様子を見ると自分とものの２つの関係だけで遊んでいることが多く、ものを介して他人と遊びを楽しむような３つの関係はほとんど見られません。遊びの中で社会性を育むことはとても効...