運動療育・運動遊び 発達障害で嫌な記憶がフラッシュバックする人の特徴と対処法
突然過去の嫌な記憶を思い出して頭の中がいっぱいになり、その当時の心身状態に陥ってしまうことをフラッシュバックと言います。 発達障害を持つ人は、フラッシュバックを起こしやすい傾向にあります。 それは、発達障害の特性による苦手の多さ、白黒思考、...
運動療育・運動遊び
運動療育・運動遊び 
自閉症スペクトラム 自閉症児への指示は端的に具体的にはっきりと行ないます。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
自閉症児への声掛けや指示は、曖昧にならないように 具体的に、そしてわかりやすく端的に伝えることが大切です。 もう少し待ってね→「あと３分待ってね」 そろそろ終わりです→「あと５回やったら終わりです」 それはしない方が良いよ→「〇〇してはいけ...
発達障害 失敗を恐れる自閉症児には間違いを指摘せず修正することが大切です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
ASDの中でも言葉の遅れがある自閉症では、 少しずつ言葉の発達を促していきますが、 子どもが間違った話し方をした場合、 間違いを指摘せずに修正してあげることが大切です。 自閉症の子ども達は、間違いや失敗を極度に恐れる傾向があるので 適切な方...
ADHD 発達障害の特性は成長と共に変化し、それに応じた対処が必要です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
自閉症、ADHDなど発達障害の特性は、 子どもの成長とともに変化していきます。 病気と違って、治療によって完治させることはできませんが 環境調整や周囲の支援、適切な療育によって 適応力を上げたり、症状の改善につなげることができます。 また、...
自閉症スペクトラム 新しいことが苦手なASDには楽しい療育活動が大切です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達障害の子ども達は関心を持つ世界が狭く、 新しいことや、今までと状況が変わることがとても苦手です。 いろいろと環境が変わるこの時期は 子ども達も敏感になっているので、 楽しい活動で成功体験を増やすことを積み重ね、 自信をつけていけるように...
自閉症スペクトラム 聞く力の弱い自閉症の子には伝え方に工夫が必要です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達障害のある子どもの聞く力をテーマに記事をお届けします。 発達障害・ASDに見られる聞く力が弱い特性 たとえば、発達障害の中でも、ASD（自閉症スペクトラム）の子ども達は、 人の話に注意を向けて聞くことがとても苦手と言われています。 他人...
発達障害 WISC-IVによって今後の支援計画が立てやすくなります。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
ウェクスラー式知能検査のWISC-Ⅳは、 子どもの言語性やワーキングメモリなどの検査などを行なうものです。 この検査によって、その子の得意不得意を明確にし、 支援が必要になる項目を確認したり、 発達障害の診断材料にしたりします。 今後の支...
ADHD ADHDのケアレスミスの多さにはその子に合った解決方法を見つける必要があります。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
ADHDの特徴として、ケアレスミスの多さも挙げられます。 ADHDによるケアレスミスの特徴 ADHDのケアレスミスは日常の中のことでも勉強でも仕事でも起こり、 内容は理解しているのに、ケアレスミスで失敗を繰り返してしまいます。 忘れ物・なく...
運動療育・運動遊び だんだん複雑になる人間関係の中では適切な支援をうけることが大切です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
人間関係というものは、年齢が上がるにつれて複雑になります。 子どもが成長発達していく過程では、 発達障害の有無に関わらず、人間関係や周囲の環境に 大きく影響をうけていくものなので、 適切な支援や理解が得られることが最も大切です。 こどもプラ...
ADHD ADHDの衝動性は大人になっても残ることがあります。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
ADHDの子どもの中には、良し悪しや先のことを考えずに 思いつきで行動に移してしまったり、 言葉に出してしまったりする衝動性が強く見られる子がいます。 相手が話している途中でも、授業中や静かにしなければいけない場面でも その時思いついたこと...