ADHD

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発達障害の子ども達は成長と共に自分のできない部分に悩み始めます。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム

ASD(自閉症スペクトラム)、ADHD、LDなど発達障害を持つ子ども達は、 成長するにつれて「自分はできないことが多い」 「他の人と同じようにできない」と感じはじめます。 また、対人関係や学習面、生活面などでうまくいかないことが 重なってい...
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ADHDはうっかり者というだけで見過ごされ症状が悪化してしまうこともあります。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム

ASD、ADHD、LDといった発達障害は、先天性のものです。 しかし、生まれつきの障害であっても生後すぐに診断がつくわけでは ありません。 例えばADHDの特性である「不注意」「多動性」「衝動性」は 幼い子どもなら誰でも持っている特徴ばかり...
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ADHDの症状や特性には個人差があり個々への適切な関わりが必要です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム

ADHDの特性といえば「不注意」「多動性」「衝動性」の3つですが、 全ての特性を持っている子もいれば、1つの特性だけが目立つタイプの子もいて、 その症状にはかなりの個人差があります。 そのため、一見大人しくてふわっとしている不注意優勢型の女...
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1日の活動がスムーズに進むように特性に合わせて臨機応変に対応することが大切です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム

ASD、ADHDなど発達障害を持つ子ども達は、 1日の活動をスムーズに行なうことが難しい場合があります。 例えば、今日は自分の好きな活動や遊びがある日なのに、 その前にやることがたくさんあって、その時間になるまで 我慢しなければならないとい...
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多動性のある子どもには外出時のルール決めなど事前の対処が必要です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム

ADHDやASDで多動性のある子ども達は、人や物にぶつかりやすかったり 外出時には事故や迷子の危険もあるので目が離せません。 関心が他に向きやすかったり、衝動を抑えられなかったり、 何か苦手なものを避けるために走り出しているかもしれません。...
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ADHDなど発達障害ではゲームなどに依存しやすく早期対処が必要です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム

今の子ども達は、家の中でゲームなどをして遊ぶ時間が多く、 発達障害の子ども達も例外ではありません。 特に発達障害の子ども達はその特性によって依存しやすかったり、 感情コントロールが難しいことがあり、途中で止められたり 自由にできないとかんし...
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ADHDなど発達障害では記憶力に問題があり周囲の支援が必要になります。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム

ADHDなど発達障害では、記憶力に問題のあることが多くあります。 長期記憶が弱い、短期記憶が弱い、などそれぞれに違いますが、 記憶力の問題は、日常生活や学習にも影響を及ぼします。 一度覚えたことを忘れてしまう、ということは誰にでも経験のある...
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発達障害の子ども達には苦手よりも得意を伸ばしてあげることが大切です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム

ASD、ADHD、LDなど発達障害のある子ども達は、その特性により 同年齢の友達のようにできないこともたくさんありますが、 得意なことや夢中になれるものが必ずあります。 大事なことは、「みんなと同じ」ではありません。 もちろん、できたほうが...
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子どもに合わせた学習環境を整えてあげることで能力向上につながります。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム

ASD、ADHD、LDなどの発達障害がある場合、特別支援学校や特別支援学級に 通うことが必ずしも良いとは限りません。 中には通常学級に籍を置いたことでどんどん能力が育つ子もいます。 ただ、発達障害特性が弱くても通常学級にいることが辛く、 特...
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ADHDによる症状は誰にでもあり得るものが多く見過ごしてしまうこともあります。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム

ADHDに見られる、不注意、多動性、衝動性の特徴の1つ1つは、 誰しも持っているものが多く、子どもなら尚更です。 そのため、自分がADHD傾向があることに気付かずに生活していて、 失敗を繰り返したり、それを周囲から注意されることで 次第に自...