学習障害 学習障害の二次障害とは？対応や予防について！認知行動療法が良い？
学習障害（Learning Disability,LD）は、知的発達に問題がないのに、特定の学習能力に支障がでる状態を指します。このような学習障害を持つ子どもへの理解と支援が不足すると、二次障害のリスクが高まります。適切な理解とサポートが欠...
運動療育・運動遊び
学習障害 
発達障害 まだ誤解の多い発達障害の子ども達を療育で支援していきましょう。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
「発達障害」という言葉は、最近はかなり一般的に知られる言葉になりましたが、まだまだ誤解が多いことも現状では多くあります。よくかんしゃくを起こしたり、感覚過敏で苦手なものが多かったりすると、「わがまま」「育て方が悪い」などの誤解を受けることも...
運動療育・運動遊び 障害の有無に関わらず子どもの発達に大切なのは社会性を養う遊びです。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
定型発達の子でも、発達に支援が必要な子でも、子どもの発達において大事なことは「相手を意識して動く」「相手の動きに自分が合わせる」ということです。日ごろの遊びの中でたくさんこの経験ができるように、無理のない範囲で遊びを取り入れ、支援をしていき...
アスペルガー ASD（自閉症・アスペルガー症候群）では体を動かすのが苦手な子が多いので支援が必要です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
ASD（自閉症やアスペルガー症候群）では、運動が苦手で体育の授業が苦手だったり、手先が不器用で鉛筆がうまく持てず、字や絵を描くのが苦手、衣服の着脱も苦手、という子ども達がとても多くいます。それは、外からの感覚刺激が脳の中でうまく理解できず、...
発達障害 得意なこと苦手なことの差が大きい発達障害児。苦手な理由の見極めが重要です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達障害など障害を抱えている子ども達は、他の子達と比べて、得意なことと苦手なことの差が大きく開いています。苦手なことに対しては、もちろん支援しながら能力を伸ばしていきたいのですが、得意なこと、好きなことを伸ばすことで自信をつけながら、少しず...
発達障害 発達障害児に多い姿勢の悪さは体に様々な悪影響を及ぼします。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達障害のある子ども達は、もともと筋力が弱かったり体の調整やイメージが苦手で運動が苦手だったりすることで、体幹部分の筋力が極端に弱いことがあります。体幹の弱さが及ぼす悪影響体幹の弱さは姿勢の悪さにつながり、姿勢の悪い状態が続くことで、骨の歪...
ADHD なぜ発達障害（ASD・ADHD）だと体幹が弱い？3つの理由と改善策
最近は体幹という言葉が一般的に使われるようになり、体幹トレーニングの重要性も広く浸透してきています。そもそも体幹とは、字のとおり体の幹になる胴体部分のことを指します。なぜ体幹を鍛えることが重要かというと、腕や脚だけを強く鍛えたとしても、それ...
発達障害 発達障害から不登校や二次的な障害につなげないために。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達障害での症状や特性を周囲が理解していない状態だったり、療育などの対処を何も行なっていない場合では、そこから二次的な障害へつながっていってしまうことが多くなります。それは不登校やパニック障害、うつ病など様々な形で現れます。ASD、ADHD...
運動療育・運動遊び 発達障害児支援では周囲の理解、早期療育が肝です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達障害児支援で最も大切なことは、早期療育です。一昔前に比べて診断技術も支援体制も充実してきています。大事なことは、両親や周囲の大人が子どもの発達障害の特性について理解を深め、個性を伸ばしながら、社会性生活において必要な力をつけていけるよう...
発達障害 ３歳を過ぎると発達障害の特徴が目立ってくるので診断が下りやすくなります。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
子どもの発達には個人差があり、特に幼児期はかなり大きな差があります。3歳ごろから見られる発達障害の特徴発達が少し遅いだけ、ということもありますが、発達障害がある場合は、３歳を過ぎると発達の遅れや特徴的な行動が目立ち始めます。たとえば あちこ...