運動療育プログラム「汽車で合図がなったら忍者座り」をご紹介します。まずはみんなで汽車になって時計回りに走ります。汽車をイメージして、両手は体の横で車輪のように回しましょう。走っている途中で、笛やタンバリンを鳴らしたり「敵がきたぞー！」と合図...

運動療育プログラム「障害物片足クマ」をご紹介します。クマ歩きから片足を上げた片足クマで、障害物を越えていく遊びです。障害物は、縄やゴム紐、ブロックやスリッパなどいろいろな物で作りましょう。障害物に当たらないように手をついて、ついている方の足...

運動療育プログラム「足抜き回りでポーズを決める」のご紹介です。鉄棒で足抜き回りをして着地します。勢いよく回るのも楽しいですが、手が滑って落下したり、肩が外れて怪我をする危険性が高まるので、回転をコントロールしながら回れるようにしましょう。そ...

クマさん歩きで障害物を越えるものはいろいろありますが、指導者の足を越えていく遊びも難易度を調節できるのでおすすめです。まず指導者が座って足を開きます。子どもはその足を踏まないようにクマさんで渡っていきます。何度も行ったり来たりし、子どもによ...

”空間認知”も脳の前頭前野が司っている力なので、運動療育の中で力を養っていきましょう。詳しくは「発達障害で空間認識能力が弱い子の特徴とトレーニング法」をご覧ください。今日は後方への空間認知力を高める「すずめのポイントジャンプ」です。鉄棒に乗...

私達が普段生活するときには、物や人にぶつからないように歩くために何気なくいろいろな力を使っています。空間認知の力や体をうまく動かして方向転換することなど、瞬時に複数のことを判断して体を動かしています。このような力を育てるためにも、放課後等デ...

私達の能力で、目や耳からの情報を正確に判断して素早く動くということは日常生活でとても重要な能力です。事故や怪我を未然に防ぐことにもつながるので、判断力、理解力などは高めておきたい力です。普段の活動の中で自然に身につけることで子ども達もトレー...

運動療育プログラム「並びゲーム」をご紹介します。あらかじめ部屋の中には色紙を貼ったり、目印になる物をいくつか作っておきます。そして子ども達に指示を出します。「朝、顔を洗ってきた人は緑色の紙の前に並びましょう」「白い服を着ている人は〇〇先生の...

子ども達が「人の話に耳を傾ける」ことはなかなか難しいことですよね。これは発達障害の有無に関わらず・・だと思います。でも、聞く力を身に付けることは、今後の学校などの集団生活の場面、社会に出てからでもとても必要な力になります。子どもの頃から少し...

運動療育プログラム「川渡りゲーム」のご紹介です。ホールの中央に２本の縄を１メートルほどの幅で平行に並べ、川に見立てます。鬼はこの川の中に入り、そこから出てはいけません。他の子ども達はホールの端に横一列に並び、1人ずつスタートして、鬼につかま...