子供の遊びは昔と比べて変化しています。体を使った外遊びや、自分で遊び方を考えて遊ぶことはぐんと減っています。大人が遊びの場所や機会を提供してあげることも必要な時代です。「忍者平均台」も昔なら遊びの中で習得できた力ですが、今の子供の中にはなか...

発達障害の子ども達には療育が大切ですが、療育を始めてすぐに目に見える大きな効果が出ることはあまりありません。発達障害の子ども達というのは、特にゆっくり成長発達していくことが多いので、発達の遅れが気になる部分がすぐに改善できるということはまれ...

運動療育プログラム「カエルの跳び乗り」をご紹介します。１段の高さの跳び箱を用意します。子どもは跳び箱の数メートル手前から、手足同時にジャンプするカエル跳びで進み、跳び箱の前に来たら跳び箱の上にカエルのままで跳び乗ります。顔が下を向いていると...

運動療育プログラム「マネっこあそび」をご紹介します。指導者の言葉と動きをマネする遊びです。例えば指導者が「ほっぺ」と言ってほっぺを触ったら、子ども達も同じように「ほっぺ」と言いながらほっぺを触ります。動きのマネをするだけでなく、言葉もマネし...

保育園や幼稚園、小学校など集団生活の中ではあらゆる場面でルールを守ることが求められます。曖昧な生活のルールは可視化が大切発達障害特性を持つ子ども達にとってはルールを理解することや守ることが難しいことも多いので、一人ひとりに合った方法で無理な...

運動療育プログラム「跳び箱でカエルの足打ち」をご紹介します。跳び箱を跳ぶ動きや、側転の上達につながる遊びです。まず跳び箱に両手をパーにしてつき、顎を開いて前を向きます。そして、手はついたままで足だけを上に上げて足打ちをします。２回ほどできる...

運動療育プログラム「線路で４方向のウシガエル」をご紹介します。縄などで、線路に見立てたものを作っておきます。まず足を横に開いてしゃがんだら、両手は線路の中につきます。しっかり手をパーに開いてつき、顔は上げて前を見るようにします。そして、両足...

運動療育プログラムの「ジグザグ片足クマ」をご紹介します。床に１本の縄をまっすぐに置いておきます。片足クマの姿勢になり、両手は肩幅で縄を挟むようにつきます。手を前に出したら、足は１歩ずつ「右→左→右→左」と左右交互になるように動かして進みます...

運動療育プログラム「手押し車でじゃんけん」をご紹介します。手足車のペアは、体格が同じくらいの子をペアにします。まず前の子は片足クマの姿勢になり、後ろの子は前の子の足の膝か太ももあたりをしっかり持ちます。そして、２人で息を合わせてゆっくり歩い...

子ども達の毎日の生活の中で、学校が終わった後の放課後の時間はとても大事な時間です。ですが今の時代、子ども達が外で遊ぶには時間も環境も少なく、特に発達に課題のある子ども達ではそういった機会がより少なくなる傾向があります。そうした意味で、放課後...