ADHD ADHDでは考えるより先に動いてしまう特徴がありますが叱らない指導が大切です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
集団生活の中で子ども達は、「今は先生の話を聞く時間だから立ったらダメだ」など「今何をしなければいけないのか」を考えて行動することができるようになってきます。ADHDの子どもをるのに効果はある？ADHD傾向がある子ども達はこれが難しく、興味の...
こどもプラス本部
ADHD ADHD 発達障害の特性への対処は周囲の協力も欠かせません。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
ASD（自閉症スペクトラム）やADHDなど発達障害では、注意力が散漫だったり、自分の興味関心がある物ごとには異常な集中力を発揮して「過集中」になりやすいなど、集中力、注意力の面で特性のある子ども達が多くいます。過集中になることで、高い生産性...
発達障害 発達障害特性がある子の小学校入学では進学先を慎重に選ぶ必要があります。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達障害特性がある子の小学校入学では進学先を慎重に選ぶ必要があります。発達障害がある子どもの小学校進学はどう対応すればいい？発達障害を持つ子ども達が小学校に入学する際、通常学級、特別支援学級、特別支援学校、または通級という選択肢があり、悩ん...
運動療育・運動遊び 発達障害特性に合わせた環境調整や療育で成功体験を増やすことが大切です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達障害の特性に合わせた環境調整や療育で成功体験を増やすことが大切です。発達障害の子どもの成功体験づくりには環境調整と療育が大切ASDやADHD、LDといった発達障害では、その特性からどうしても「がんばっているのにできない」「何をやってもう...
放課後等デイサービス 知能を育てる運動あそびで効果の高い療育活動を行います。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
子ども達に運動あそびを提供する時は、「知能」を育てることを意識してアレンジをしてくださいとよくお伝えしています。例えば腕の支持力を育てるクマさん歩きは、ただ腕の力を強くするために行なうのではなく対人的な部分だったり、距離や空間、リズムや言葉...
運動療育・運動遊び 逆上がりに必要な腹筋や足の蹴り上げ力を養う「両足サルキック」です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
運動療育プログラムの「両足サルキック」をご紹介します。逆上がりに必要な腹筋・足の蹴り上げ力を養う「両足サルキック」のやり方まずは鉄棒に捕まって「さるのぶら下がり」をします。しっかり脇を締めて、腕を曲げてぶら下がれるようにしておきましょう。子...
運動療育・運動遊び 「ミニハードル走り」で協応力を養います。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
運動療育プログラム「ミニハードル走り」をご紹介します。協応力を養う「ミニハードル走り」のやり方子どもの膝くらいの高さのミニハードルを走りながら越えていく遊びです。スムーズに走りながら越えていくためには、つま先走りを意識することと、手をしっか...
発達障害 「体育座りで競争」で楽しく遊びましょう。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
運動療育プログラムの「体育座りで競争」をご紹介します。体育座りで競争のやり方子ども達は体育座りをし、その姿勢のままで競争をします。体育座りの姿勢で歩くことで、足の指先を使って進むことができます。足の指先まで意識を行き届かせることで、ボディー...
未分類 「集合ゲーム」で記憶力と判断力を養いましょう。放課後等デイサービスの運動療育プログラム
記憶力と語彙からの判断力を促す遊び「集合ゲーム」のご紹介です。遊びを取り入れた運動療育の集合ゲーム集合ゲームは「合図で逃げる」遊びの発展の遊びです。子ども達は指導者に指示された場所に素早く移動します。あらかじめ集合する場所を色違いのマットで...
発達障害 発達障害の子ども達はストレスを強く感じやすい傾向にあります。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達障害を持つ子ども達は、日々様々なことでストレスを感じ、イライラすることが多くなる傾向にあります。ストレスやイライラの原因は、五感の感覚過敏からくるもの、自分の意思や感情がうまく伝わらないことや感情コントロールが苦手なこと、できない・わか...