発達障害 発達障害児にとって日常会話は曖昧な表現や言い回しが多く困難が多くなります。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
私達の日常会話の中では、よく主語を省いたり言葉を省略して話すことがあります。そのため、言葉だけでなく文脈から推測したり、相手の表情や声のトーンなどからも相手の意図を読み取ることが必要になります。ASDなど発達障害の子ども達にとってはこれがと...
運動療育・運動遊び
発達障害 発達障害 発達障害では視覚からの情報が入りやすい子が多いので環境調整も大切です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
ADHDやASD(自閉症スペクトラム）など発達障害のある子ども達は、視覚優位であることが多く、耳から聞くよりも視覚的に情報を取り入れる方が理解しやすいですが、視覚からの情報が入りやすいので目に見えるもの全てが刺激になってしまうことがあります...
発達障害 発達障害児の行動は誤解されやすいですが理解と支援が必要です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達障害のある子の、周囲と違う行動にはいつも原因があります。例えば、ASD（自閉症スペクトラム）の子ども達の中には偏食のある子がいます。白いものしか食べられない、固いものは食べられない、他の食材と一緒には食べられない、においの強いものは食べ...
運動療育・運動遊び 発達障害の有無に関わらず早期の療育活動が効果的です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達障害傾向のある子どもを育てていると、・育てにくいと感じる・他の子と比べて変わっている気がする・なかなか話が通じない・落ち着きがない・異常に忘れ物が多い・友達とうまく遊べていないなど、親が子どもに対して少しずつ違和感を感じるようになってき...
発達障害 いまだ誤解の多い発達障害ですが正しい理解を広め、支援していきましょう。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
ASD（自閉症スペクトラム）をはじめとした発達障害は、外見ではわからない障害です。また、発達障害に対する正しい知識がない人が多くいまだに「自閉症は自分の殻に閉じこもっている病気」や「親の愛情不足や育て方の問題」などと誤解されていることも少な...
学習障害 読み書きが苦手なLDでは文字の認識がしにくいので理解が必要です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
LD（学習障害）の中で、文字の読み書きが苦手な子ども達は、ひらがなやカタカナの似たような形の字が区別できない、単語を一まとまりとして認識できない、飛ばし読みをしてしまう、鏡文字になる、助詞の使い方がわからないなど、文字を読み書きする上での様...
ADHD 環境調整や個々への支援が発達障害の子どもの力を引き出します。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
ADHDの中でも不注意の強いタイプの子は、１つのことに集中するのが難しく、集中力が持続しない。周囲の刺激に気をとられやすく、気が散りやすい。忘れっぽく、物を無くすことが多い。といった特徴があります。授業中も先生の話に集中して耳を傾けることが...
運動療育・運動遊び 発達障害児の問題行動には、子どもの気持ちに寄り添った支援が必要です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達障害の子ども達は、やって良いことと悪いことの理解が難しかったり、やっていいのかどうかを、頭で考えるよりも先に体が動いてしまうなど、人によっていろいろな原因でやってはいけないことでもやってしまう場合があります。それが危険な行為だったり、人...
運動療育・運動遊び 発達障害の子ども達には環境調整がとても重要です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達障害の子ども達と活動をする時には、環境調整がとても重要になります。目に入ってきたもの、耳に聞こえてきた音など五感からの刺激の全てに反応してしまうので、なかなか１つのことに集中して取り組むことが苦手です。課題をやる時には、外からの情報の入...
発達障害 発達障害特性による問題行動は家庭では見えにくいことがあります。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達障害による問題行動、不適応行動と呼ばれるような行動は、家庭では見えにくいことがあります。保育園や幼稚園、小学校など集団生活の場では、自分がやりたいことだけをできるわけではなく、順番を待つことや静かに座っていなければいけない時間など我慢を...