運動療育プログラム「焼いもごろごろ」をご紹介します。マットを縦につなげて並べたら、マットの端で仰向けに寝転がり両手両足をまっすぐ上下に伸ばします。目線は顎を開いて手の方を見るようにし、横向きにごろごろ転がります。まっすぐスムーズに進んでいく...

放課後等デイサービスには、特別支援学校や特別支援学級に在籍している知的障害や発達障害のある子ども達の他に、通常クラスに在籍しながら通級で支援を受けている子ども達も通っています。年齢も、障害の種類や症状の程度もそれぞれ異なっていて、１人１人必...

ASD（自閉症スペクトラム）は、共通する特性はありますが100人いれば100人が違う症状で違う特性を持っています。例えばこれからの時期、進学や進級で大きく環境が変わる場合があります。そんな時、初日から泣いて大騒ぎをする子もいれば家に帰るなり...

発達障害を持つ子ども達の中には、社会の中で人と関わりながら生きていくことに困難さを感じている子どもがとても多く、支援を必要としています。例えば人とコミュニケーションをとること、人の指示を理解、判断して行動すること、自分の行動や感情をコントロ...

定型発達の子でも、発達に支援が必要な子でも、子どもの発達において大事なことは「相手を意識して動く」「相手の動きに自分が合わせる」ということです。日ごろの遊びの中でたくさんこの経験ができるように、無理のない範囲で遊びを取り入れ、支援をしていき...

ADHDやLDではできることとできないことの差が大きく、周囲から「甘えている」「努力不足だ」などの誤解を受けてしまうことも少なくありません。子ども達の中には、本人でさえそう思い込み、自分で自分を責めてしまうこともあります。まずは自分で自分の...

育児の中では、「子どもをたくさん褒めましょう」ということがよく言われます。確かに子ども達にとって褒められることは成長の糧になる大事な要素ですが、やはり日常の中ではどうしてもできていない部分に目がいきがちかもしれません。また、発達障害を持つ子...

運動療育プログラム「グーチョキパー」のご紹介です。まずは、両手でグー、チョキ、パーの動きをスムーズにできるように練習します。そしたら、指導者の声に合わせて両手を素早く動かしていきます。言語を動作に変える、ということが前頭前野を強く働かせます...

ASDなど発達障害の子ども達の発達は、すべての発達に遅れがあるという誤解もありますが、そうではありません。例えば、単純な計算問題なら同年齢の友達と比べて速くできても、文章問題になると全く解けなかったり、言葉の理解力はあるのに人と会話をするこ...

ほとんどの小中学校には特別支援学級があり、在籍児童は年々増加傾向にあるといいます。また、普通学級に籍をおいて通級を利用する子も増えています。通級制度は、発達障害の診断がなくても通えることが多く利用者も増えています。しかし、困り感の多い子は通...