ADHD 発達障害の子ども達が感じている生き辛さを療育で軽減させていきましょう。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
ASD（自閉症スペクトラム）、ADHD、LD（学習障害）など発達障害の特性を持つ子ども達は、その診断の有無に関わらず小さな頃から生き辛さを感じています。保育園や幼稚園、小学校といった集団生活の場に入るとさらにそれは増していくことが多くなりま...
運動療育・運動遊び
ADHD 自閉症スペクトラム 自閉症では脳の特性で言葉の理解やコミュニケーションが苦手です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
ASD（自閉症スペクトラム）の子ども達は、言葉やコミュニケーションが苦手な特徴があり、思っていることを言葉にして表現するのが得意ではありません。何かあっても人に話しかけるのではなくひとり言を言っていたりすることもよくあります。関連記事：発達...
ADHD ADHD特性によって感情コントロールが難しく、支援が必要なことがあります。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
ADHD特性を持つ子ども達は、感情をコントロールすることが難しい場合があり、周りから見たらささいと思えることでも怒りを爆発させてしまったり、カッとなると衝動的に手が出てしまったりすることがあります。これは、単に本人の性格の問題ではなく、脳の...
運動療育・運動遊び 発達障害傾向のある子ども達には特性に合った丁寧な関わりが必要です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達障害への認知度の高まりと共に「グレーゾーン」や「パステルゾーン」という言葉を耳にすることが増えてきました。発達障害の診断基準を全て満たすわけではないものの、発達障害のいくつかの特性を持ち合わせているため日常生活を送る上での困難があり、支...
発達障害 発達障害の子ども達が安心して生活できる環境作りが大切です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達障害の特性を持つ子ども達が小学校に入学する時、通常学級に在籍しながら特別支援学級に通う通級制度を利用することが多いと思います。その場合、通常級と支援級の環境の違いは大きいので通常級での刺激の多さに疲れきってしまうこともあるようです。ただ...
発達障害 発達障害特性で多くの人と感じ方や見え方が違うことを理解しておく必要があります。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
私達の持っている感覚は、同じようで皆少しずつ違っています。発達障害の人達では、ものの感じ方が多くの人とかなり違うことがあり、その過敏さや鈍麻さによって日々戸惑ったり苦しんだりしていることがあります。食べられる物や着られる服が限定されたり、多...
運動療育・運動遊び 療育活動では子どもが生きやすくなるように考えることが大切です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
世の中は、定型発達の人が生活しやすいように作られているので、発達障害など障害を持つ人にとっては生活しにくいことが多くあります。しかし、みんなと同じようにできるようにしようとすると必ず無理が出てきます。ある程度は社会に適応し馴染んでいく必要も...
発達障害 発達障害では脳の働きにアンバランスさがあり様々な苦手につながります。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
私達の脳は複数の場所でそれぞれの働きをしていますが、発達障害の子ども達には、自然に働かせるのが難しいところがあります。例えば、白い紙に黒い文字で「あ」と書かれていた場合、まずは白い部分と黒い部分の区別ができること、文字の形を線の数や位置、曲...
発達障害 発達障害では空間認知力の弱さで多くの困り事を抱えてしまう場合があります。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
「空間認知能力」とは、人や物などの距離・方角・大きさ・形・広さなどを的確に理解し把握するために必要な能力です。発達障害における空間認知能力の問題発達障害のある子ども達はこの空間認知能力が低いことが多く、生活面や勉強面で多くの困り事を抱えてい...
運動療育・運動遊び 支援が必要な子ども達には学校や家庭だけでなく地域全体でのサポートが必要です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達障害や発達障害グレーゾーンで支援が必要な子ども達は、特別支援学級に在籍したり、通常学級に在籍しながら通級による指導を受けることが多いと思います。学習面や生活面などで子どもが抱えている困難を改善していくために１人１人のニーズに合わせた個別...