ADHD ADHDの子ども達には個々の集中力に合わせた工夫や配慮が大切です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
注意力散漫なADHDでは、課題をやらせる時に工夫する必要があります。環境設定はもちろんですが、子どもの興味や集中力に合わせた課題の提供、タイミングの良い声掛けや質問をして注意力をリセットすることも大切です。個々に合わせた工夫や配慮で、子ども...
hiroki1027
ADHD 
運動療育・運動遊び 成功体験があまりない？発達障害の子どもに自信をつけるには？
発達障害の子どもたちは、その特性から直面する困難などにより、成功体験があまりないと言われています。一般的に、発達障害の子どもは周囲よりも苦手なことが多く、自己肯定感を高めるのが難しいことが多いです。この記事では、成功体験のあまりない発達障害...
ADHD ADHDは混合型が多く、大人になっても特性は残ります。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
ADHDは、不注意優勢型と多動/衝動性優勢型に分けられますが、両方の特性が目立つ混合型が一番多いと言われています。大人になってもADHDによる混合型の特性は残る大人になるにつれて、体の多動性の部分は治まってきますが、頭の中の多動は残る場合も...
自閉症スペクトラム 自他の区別がつかない子どもって？ASDの純粋な心が生む困難とは？
ASDの子どもの中には、自他の区別がつかないことで、相手を疑わず計算しない純粋さが、時には辛い経験をもたらすこともあります。そんな自他の区別がつかない子どもが抱える困難を軽減し、社会に溶け込むための手助けをするにはどうしたらいいでしょうか。...
発達障害 発達障害の感覚鈍麻から自傷行為につながる場合もあり適切な指導と対応が必要
発達障害の子ども達は特有の感覚を持っているため、暑さ・寒さに対して鈍感だったり、体をそっと触られたり頭をなでられることが極端に苦手、その一方で血が出るような怪我をしても平気な顔をしているということもよくあります。痛みを感じにくいと怪我をして...
自閉症スペクトラム ASDの子ども達は視野が狭く周囲のことに気付きにくい特徴があります。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
ASD（自閉症スペクトラム）の子ども達は視野が狭く、周りがよく見えていないことがあります。そのため、下に置いてある物や壁によくぶつかったり、遠くの物に注意を向かせることが難しくなります。子ども達が気付きやすいような配慮をしたり、少しずつ視野...
未分類 ASDでは物事の概念理解が難しく多くの不安を抱えています。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
ASDの子ども達は、物事の概念の理解が難しいという特徴があります。例えば、いちごを見た時に、私達はいちごの大きさや重さ、形などをすぐに想像できます。食べたら甘酸っぱくて、中は白いこともわかります。例え知らなかったとしても、周りの人の言葉や様...
ADHD 発達障害を複数併発しているとそれだけ困難も多く、支援が欠かせません。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達障害には、ASD（自閉症スペクトラム）、ADHD、LD（学習障害）といくつかのタイプに分けられていますが、必ずしも１つだけが現れるというわけではなく複数を併発していることも少なくありません。複数の障害を併せもっていると、それぞれの障害に...
自閉症スペクトラム 発達障害の子ども達の将来を見据えた療育支援が大切です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
ASDの子ども達の中には、言葉の発達に遅れが見られる子どももいます。ASDに見られる、言葉の発達の遅れとは１歳半頃を過ぎても意味のある言葉が出ない、言葉を話せるようになってもオウム返しが多かったり、決まったフレーズを独り言のように繰り返して...
発達障害 発達障害では自分の体のイメージがつかみにくい傾向があります。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達障害の子ども達は、自分の体をイメージしにくいという特徴を持っていることが多く、足がものすごく遠くにあるように感じたり、腰から下の感覚がつかみにくい、背中など自分の後ろ側の感覚がわからないということがあります。それは、日常生活の中で支障を...