ADHD ADHDやLDでは目の使い方に困難がある子どもがいます。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
ADHDやLDを持つ子ども達の中には、目の使い方に苦手さがあるという子がいます。文章を読む時に文字を追うのが苦手だったり、白い紙に黒字だとコントラストがうまく調節できなくて字を読みにくかったり、教室で黒板の字をノートに書き写すのがとても苦手...
運動療育・運動遊び
ADHD 
運動療育・運動遊び グレーゾーンの療育！発達障がいの早期支援を放課後等デイサービスで
発達障害グレーゾーンという言葉を聞いたことがありますか？発達障害の診断基準を満たさないものの、いくつかの特性を持ち合わせ、日常生活で困難を感じる子どもたちのことを指します。グレーゾーンの子どもたちは、早期支援や療育を通じて日常生活での困難を...
運動療育・運動遊び コミュニケーション力を養いスムーズな社会生活につなげていきましょう。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達障害の子ども達は、対人関係やコミュニケーションの面で問題を抱えてしまうことがとても多くあります。中でもASD（自閉症スペクトラム）の子ども達は、コミュニケーションをとるのに必要な言語能力の発達に遅れがあったり、人の気持ちを察することが苦...
ADHD ADHD脳の特性に合わせた働きかけで効果的にステップアップを目指せます。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達障害児と定型発達児の脳にはいろいろな違いがあることがわかっています。ADHDでやる気が出ない人の特徴たとえばADHDの人は、脳の特性から、なかなかやる気が出ないと言われています。やらなければならない宿題や仕事が手につきません。やる気が起...
発達障害 感覚統合と発達障害・遊びを通じて力をつける！トレーニングの方法
感覚統合の問題は、発達障害を持つ子どもにとって障壁となることがあります。私たちの脳は様々な感覚を整理し、統合することができます。しかし、感覚統合がうまくいかない場合、生活面での困難につながる場合があります。今回は感覚統合の重要性と、発達障害...
運動療育・運動遊び １人１人のニーズに合った療育を提供することが大切です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
子ども達の成長発達には個人差があるものですが、特に発達障害を持つ子ども達の場合には定型発達の子ども達に比べて個人差が大きくなります。また、学習や行動のパターンも異なるのでより慎重に観察し対応していくことが必要になります。１人１人のニーズに合...
運動療育・運動遊び 発達障害の子ども達には気持ちに寄り添った支援が必要です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
ADHDやLDの子ども達は、知的な遅れを伴わないので今なにをすべきかということを理解していますが、特性によってそれができないことが多く、そんな自分に苛立ちを感じているということが多々あります。頑張っているのにできない、わかっているのにできな...
学習障害 学習障害(LD)では適切なサポートで力を伸ばすことができます。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
人には誰でも得意と不得意がありますが、学習障害（LD）のある子ども達はこの差がとても大きくなります。苦手な分野以外の能力には問題がないので、なかなか学習障害と判断されなかったり、他の障害と間違われて適切な対応をしてもらえないこともあります。...
子どもの自立・将来 療育で発達障害の子ども達の社会適応力を養っていきましょう。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達障害を持つ子ども達は、暗黙のルールが理解できなかったりこだわりの強さやそれぞれの特性によって、その場に合わない不適応行動をしてしまうことがあります。発達障害特性のある子ども達の集団生活の中での不適応行動を減らし、本人の不安やストレス、困...
子どもの自立・将来 療育によって発達障害児の社会的な自立支援を行ないます。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達障害を克服する方法や完治させる薬などは、今の段階では存在していません。早期の療育によって、本人の良い面、得意な面を伸ばしながら持っている力を引き出し、困り事を減らしていけるように周囲がサポートしてあげる必要があります。適切な対処で、子ど...