放課後等デイサービス 「インクルーシブ教育」ってなに？放デイでは実践されている？
ここ数年ニュース等で「インクルーシブ教育」という言葉をよく聞くようになりましたね。 教育や福祉の業界に興味がある方の中にも、なんとなくイメージは理解しているものの、言葉で説明できるほどにはわからない。 そんな方も多いのではないでしょうか？ ...
放課後等デイサービス
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放課後等デイサービス 知能を育てる運動あそびで効果の高い療育活動を行います。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
子ども達に運動あそびを提供する時は、 「知能」を育てることを意識して アレンジをしてくださいとよくお伝えしています。 例えば腕の支持力を育てるクマさん歩きは、 ただ腕の力を強くするために行なうのではなく 対人的な部分だったり、距離や空間、リ...
放課後等デイサービス 療育施設は子どもにとって楽しく安心できる場所であることが大切です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
今、放課後等デイサービスの教室はとても増えています。 しかしその療育内容や教室の雰囲気、スタッフの対応などは ピンキリです。 放課後等デイサービスのような療育施設は、 子どもが「楽しかった」「また行きたい」と思ってくれるような 楽しい場所で...
放課後等デイサービス 個々の発達段階に合った療育活動で子ども達を支援サポートしていきましょう。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
現在、児童デイサービスや放課後等デイサービスを行なっている 施設は増加していて、その活動内容も様々です。 学童保育のようにお子さんを預かるだけの所や、 幼児教室に近い教室など内容はピンキリです。 こどもプラスの教室では、独自の運動療育プログ...
放課後等デイサービス 不登校になるリスクが高い発達障害児をしっかりサポートしていきます。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
ASD（自閉症スペクトラム）やADHD、LD（学習障害）などの 発達障害を持っている子ども達は、 定型発達の子ども達に比べて不登校になってしまうリスクが 高いといわれています。 子ども達が楽しい学校生活を送れるようになるためには、 学校側や...
放課後等デイサービス 学習、身体面でも困難なことが多い特別支援学級の子ども達を支援する、放課後等デイサービスの運動療育プログラム
特別支援学級の子ども達は、学習能力への障害がある子と同様に、 身体面の発達でも困難のある子が多くいます。 「ジャンプができない」とか「まっすぐ歩けない」など、 体幹が未熟で思った通りに体が動かせないという子ども達です。 こうした子ども達には...
放課後等デイサービス 放課後等デイサービスには様々な子が通うので、個々への対応が最も大切です。
放課後等デイサービスには、特別支援学校や特別支援学級に在籍している 知的障害や発達障害のある子ども達の他に、 通常クラスに在籍しながら通級で支援を受けている子ども達も通っています。 年齢も、障害の種類や症状の程度もそれぞれ異なっていて、 １...
放課後等デイサービス お友達と息を合わせる「救急車片足クマ」で遊びましょう。放課後等デイサービスの運動療育プログラム
放課後等デイサービスの通う子ども達にとっては、 人と息を合わせる動きはなかなかできない子が多いと思います。 少しづつでもできるようになってくると、私たちもうれしいですね。 今日は「２人で救急車片足クマさん」です。 お友達とペアになり、１人が...
放課後等デイサービス 放課後等デイサービスの運動療育プログラム「ジグザグ走り」で空間認知、方向転換の動きをつけましょう。
私達が普段生活するときには、物や人にぶつからないように歩くために 何気なくいろいろな力を使っています。 空間認知の力や体をうまく動かして方向転換することなど、 瞬時に複数のことを判断して体を動かしています。 このような力を育てるためにも、放...
放課後等デイサービス 放課後等デイサービスの運動療育プログラム。静と動のメリハリをつける「だるまさんが転んだ」
運動をするときには、静と動のメリハリをつけることも とても重要なことです。 楽しいのは良いことですが、興奮しっぱなしではいけないし、 反対に抑制しすぎても子ども達は楽しくなくなってしまいます。 活動時間の中でメリハリをつけて、有効的な時間に...