運動療育プログラム「口パクジェスチャー」をご紹介します。子ども達に向かって、声は出さずに口パクとジェスチャーだけで何かを伝えてみましょう。例えば「風邪を引いて熱がでた」「先生の帽子がなくなっちゃった」など、ゆっくり大げさに表現するようにしま...

運動療育プログラム「腕曲げ我慢ゲーム」をご紹介します。鉄棒に逆手でつかまり、脇を締めて腕を曲げた状態でぶら下がったら、膝を曲げて足を持ち上げ、体を丸めた「りんごさん」の姿勢になります。この状態で、まずは３秒維持してみます。そして、少しずつぶ...

忘れ物が多い、人と話すのが苦手、興味や関心の偏りなど発達障害の特徴として挙げられていることは、程度の差こそあれ、誰にでもある特徴です。これらの特徴が日常生活を送る上で困難を極めているのが発達障害で、支援が必要になっています。大きくなるにつれ...

今日は、放課後等デイサービスの運動療育プログラムの中で、前転につながる動きの「さつまいもごろごろ」のご紹介です。床に寝転がって、さつまいもに変身します。手はバンザイにして、手を見ながら横にごろごろ回転します。体や手足が曲がるとまっすぐ転がら...

跳び箱を跳び越すのに一番大切な力は腕の支持力です。クマさん、片足クマさん、ウシガエルなどを十分に行なって、腕で体重をしっかり支えることができるようになったら、跳び箱の開脚跳びを行なってみましょう。最初は助走はつけずに、代わりにウシガエルで進...

発達障害での大きな問題は、周囲の誤解や間違った対応によって本人が自信を持てなくなり、著しく自己肯定感を下げてしまった結果起こってしまう二次障害です。具体的には、不登校や引きこもり、適応障害、不安障害やうつ病など多岐に渡ります。また、思春期頃...

子ども達が「言うことを聞かない」「何度注意しても直らない」といった大人の目から見た困った行動への対処を考える時には、まずなぜその行動をするのか、行動の原因をよく観察して見極めることが大事になります。そうすると有効な対処法が見えてきて改善につ...

運動療育プログラム「電車一列歩き」をご紹介します。子ども達は一列に並び、電車の車輪のように腕を回しながら、「ガタンゴトン」と言って歩いていきます。列から外れないように前の人をよく見て、腕回しも維持しながら進みます。自分ひとりで歩くのではなく...

運動療育プログラム「タンバリン両手タッチ」をご紹介します。１段の跳び箱とタンバリン２つを用意します。跳び箱の上から跳び下りる時にタッチできるように、２つのタンバリンは跳び箱からあまり遠くない位置にかざしましょう。最初は２つのタンバリンも近い...

発達障害特性を持つ子ども達は、物事の切り替えが上手にできない傾向が強くあります。時間の概念も弱いので、楽しく遊んでいるときに時間がきたからとそれを中断して次の活動に移ることがとても難しくなります。例えその日の予定が表になっていても、それが「...