発達障害を持つ子ども達が、保育園や幼稚園、小学校など
集団生活の場に入って生活を送る中では、
友達とのトラブルがあったり、先生の指示が聞けなかったり、
授業中困った行動をしてしまったり、
様々な問題が起こってきます。

「みんながやってるから自分もやろう」とか
「こういう言い方は相手を傷つけるかもしれないから
違う言い方にしよう」というようなことは、
他の子ども達は教えられなくても自然と学んでいくことが
できますが、発達障害の子ども達ではそれが難しいことがあります。

必要なスキルやノウハウを１つ１つ丁寧に教えていくことが
必要になります。
その中で、できることやできないこと、理解しやすい方法や
パニックになりやすい状況などその子の特性をしっかりと
理解し、ニーズに合った支援をしていくことが大切です。

今日は、こどもプラスの放課後等デイサービスの教室で
提供している運動療育プログラムの中から
「合図ダッシュ」をご紹介します。

３～５人くらいずつでスタートラインに並び、
かけっこのスタート姿勢をとります。
そして、合図があったらゴールに向かってダッシュをし、
ゴールラインの上でピタッと止まります。
ゴールラインを走り抜けるのではなく、
ピタッと止まるのがポイントです。

屋内で行なう場合は、壁に衝突しないようにゴールラインを
壁から５メートルほど手前にし、
できるだけゴールラインで止まれるように促してください。

慣れてきたら、スタート姿勢を体育座りやうつ伏せで
寝転んだ状態から始めてみるのもおすすめです。
そうすると、さらに合図をしっかり聞こうと集中力が育ち、
素早く体を起こす瞬発力や機敏性、柔軟性も高めることができます。

こうした運動あそびを通して、指示をよく聞くことや
ルールを守ること、他の人を意識して動くこと、
相手が不快にならない言い方を学んだり、
自分が嫌なことを言われた時の対応など
とても多くのことを覚え、身につけていくことができます。

楽しく活動に取り組むことができるように工夫しながら、
社会生活の中で役立つ力の習得をサポートしていきましょう。

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