知的障害や自閉症のある子ども達には、自分を傷つける自傷行為が見られることがよくあります。その行動の原因となっていることは１つではなく、その子によって理由があるのでその見極めが大切です。自傷行為をしなくて済むような環境調整や、必要なスキルを身...

自閉症児への声掛けや指示は、曖昧にならないように具体的に、そしてわかりやすく端的に伝えることが大切です。もう少し待ってね→「あと３分待ってね」そろそろ終わりです→「あと５回やったら終わりです」それはしない方が良いよ→「〇〇してはいけません」...

ASD（自閉症スペクトラム）の子ども達は、長期記憶が優れていて驚かされることもよくありますが、短期記憶やワーキングメモリは弱い傾向があります。ワーキングメモリはトレーニングによってある程度高めることも可能なので、生活に支障がある場合には個々...

ASDの子ども達の記憶力は私達と少し違っています。ついさっきのことは忘れてしまうのに何年も前のことをいつまでも鮮明に、昨日のことのようにはっきりと覚えていたりします。私達でも辛い出来事はなかなか忘れられないものですが、彼らはもっと長く、いつ...

発達障害の中でもASD（自閉症スペクトラム）の特性を持つ子ども達は、耳からの情報処理が得意でないことや、曖昧で抽象的な言葉の理解が難しいなどの特徴があるので、声掛けや指示をする時には、具体的で肯定的な表現を使い、短い言葉で伝えるなどの配慮が...

ASD（自閉症スペクトラム）など発達障害は先天性のものでその特性は生まれた時から持っていますが、赤ちゃんの頃は発達の個人差が大きいことなどからなかなか気付きません。成長につれて発達の凹凸が目立ってきて、３歳頃になるとより症状が目立ってくるこ...

ASD（自閉症スペクトラム）の子ども達の特徴に、初対面の人にいきなり踏み込んだ質問をして相手を困らせてしまうということがあります。決して悪気はないのですが、相手によっては怒らせてしまったりトラブルになることもあります。相手によって質問を変え...

ASD（自閉症スペクトラム）の子ども達は視野が狭く、周りがよく見えていないことがあります。そのため、下に置いてある物や壁によくぶつかったり、遠くの物に注意を向かせることが難しくなります。子ども達が気付きやすいような配慮をしたり、少しずつ視野...

ASDやLDなどの発達障害の子ども達は、周囲の状況を見て判断して行動するということが苦手なことがあります。例えば学校で、クラスの友達が次の音楽の授業の準備をして教室移動を始めていても、まったく気付かずに取り残されてしまったりします。例え先生...

ADHDの脳の特性として、「将来の報酬を待てずに目先の報酬ばかりを求めてしまう」というものがあります。将来のためだからと言われても興味のないことをやるのは苦手で、「先延ばし」や「依存症」もこれに関連しています。さらに、普段の生活に満足できず...