発達障害 発達障害では外部からの刺激を調節するのが困難なことも問題行動の原因になっています。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達障害では外部からの刺激を調節するのが困難なことも問題行動の原因になっています。外部からの刺激に弱い？発達障害の子どもに見られる特徴発達障害のある子ども達は、外部からの刺激を取捨選択して必要なものだけに注意を向けたり、調整したりすることが...
発達障害
発達障害 ADHD 発達障害の特性への対処は周囲の協力も欠かせません。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
ASD（自閉症スペクトラム）やADHDなど発達障害では、注意力が散漫だったり、自分の興味関心がある物ごとには異常な集中力を発揮して「過集中」になりやすいなど、集中力、注意力の面で特性のある子ども達が多くいます。過集中になることで、高い生産性...
発達障害 発達障害特性がある子の小学校入学では進学先を慎重に選ぶ必要があります。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達障害特性がある子の小学校入学では進学先を慎重に選ぶ必要があります。発達障害がある子どもの小学校進学はどう対応すればいい？発達障害を持つ子ども達が小学校に入学する際、通常学級、特別支援学級、特別支援学校、または通級という選択肢があり、悩ん...
発達障害 「体育座りで競争」で楽しく遊びましょう。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
運動療育プログラムの「体育座りで競争」をご紹介します。体育座りで競争のやり方子ども達は体育座りをし、その姿勢のままで競争をします。体育座りの姿勢で歩くことで、足の指先を使って進むことができます。足の指先まで意識を行き届かせることで、ボディー...
発達障害 発達障害の子ども達はストレスを強く感じやすい傾向にあります。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達障害を持つ子ども達は、日々様々なことでストレスを感じ、イライラすることが多くなる傾向にあります。ストレスやイライラの原因は、五感の感覚過敏からくるもの、自分の意思や感情がうまく伝わらないことや感情コントロールが苦手なこと、できない・わか...
ADHD 発達障害の子は増えていても周囲の理解はまだ不十分です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
ASD（自閉症スペクトラム）、ADHD、LD（学習障害）などの発達障害を持つ子どもは、学校のクラスの中に数人はいるということが、統計として出ています。それだけ身近なことなのですが、まだ正しい理解を得られず、辛い思いをしている子ども達が大勢い...
発達障害 発達障害でのこだわりには柔軟な対応が必要です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
誰でもある程度のこだわりは持っているものですが、発達障害やその特性を持つ子ども達の中には、日常生活に支障を来たすほどのこだわりがあって本人も周囲も困っているということがあります。こだわりの中にも、無理にやめさせる必要のないもの、場合によって...
ADHD ADHDでは療育で苦手を補う方法や合ったやり方を見つけることが大切です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
ADHDの特性によって、身の回りの整理整頓や片づけが極端に苦手で日常生活で困っているというケースはとても多くあります。ADHDの特性による苦手を克服するには？ADHDの特性を持っていると、片付けなければいけないとわかっていても整理整頓された...
発達障害 発達障害特性で多くの人と感じ方や見え方が違うことを理解しておく必要があります。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
私達の持っている感覚は、同じようで皆少しずつ違っています。発達障害の人達では、ものの感じ方が多くの人とかなり違うことがあり、その過敏さや鈍麻さによって日々戸惑ったり苦しんだりしていることがあります。食べられる物や着られる服が限定されたり、多...
発達障害 発達障害児に多い姿勢の悪さは体に様々な悪影響を及ぼします。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム
発達障害のある子ども達は、もともと筋力が弱かったり体の調整やイメージが苦手で運動が苦手だったりすることで、体幹部分の筋力が極端に弱いことがあります。体幹の弱さが及ぼす悪影響体幹の弱さは姿勢の悪さにつながり、姿勢の悪い状態が続くことで、骨の歪...