保育園・幼稚園のうちにASDやADHDなど、すでに発達障害の診断が出ている子ども達は、園生活でも手厚い支援がされ、療育施設に通うなど対応をとられていることが多いですが、診断が出ていないがその疑いがある段階の子ども達は、なかなか支援が行き届い...

発達障害特性を持つ子ども達は、物事の切り替えが上手にできない傾向が強くあります。時間の概念も弱いので、楽しく遊んでいるときに時間がきたからとそれを中断して次の活動に移ることがとても難しくなります。例えその日の予定が表になっていても、それが「...

子どもが自分で食事量をコントロールしたり、栄養バランスを考えた食事をすることはなかなかできません。特に発達障害を持つ子ども達は、満腹感を感じにくかったり、出された食べ物は食べきらなければいけないとこだわりがあったり食事での刺激を求めていたり...

ASDやADHD、LDなどの発達障害は、先天性の脳機能障害で薬や治療によって完治するものではありません。そして、治療によって短期間で劇的に症状が改善するものでもないので、本人が努力するだけではなく、周囲にいる人が適切な関わり方を学ぶことがと...

ADHDやLDではできることとできないことの差が大きく、周囲から「甘えている」「努力不足だ」などの誤解を受けてしまうことも少なくありません。子ども達の中には、本人でさえそう思い込み、自分で自分を責めてしまうこともあります。まずは自分で自分の...

発達障害の子ども達の多くは、知的な遅れがないにも関わらずその様々な特性によって学習面での困難があり学力不振になっているという現実があります。子ども達の生活では、１日の多くの時間を勉強に費やします。そのため、学習面で困難のある子どもにとって学...

「発達障害」の認知度は、少し前と比べても格段に上がってきています。それでもまだ、「発達障害」という言葉を発達が気になる子やいわゆる問題行動を起こす子のレッテル貼りの言葉として使っている人もいます。問題行動や困った行動とは、周りの人から見た時...

発達に遅れや偏りのある子ども達と接していると、一見理解しがたいような行動をとることがよくあります。それは、こちらからすると突飛で「なぜ？」と思うようなことかもしれませんが、子ども自身にしてみれば必ず何かしらの理由があってその行動をしています...

発達障害の子ども達は、五感からの刺激をコントロールできず、集中して課題を行うことがとても困難です。刺激を少なくする環境設定はもちろん大切ですが、集中する時間が少しでも長くなるようにトレーニングしていきましょう。今日は「反復横跳びでフープまた...