私達の脳は複数の場所でそれぞれの働きをしていますが、
発達障害の子ども達には、自然に働かせるのが難しいところがあります。

例えば、白い紙に黒い文字で「あ」と書かれていた場合、
まずは白い部分と黒い部分の区別ができること、文字の形を線の数や位置、
曲がり具合など正確に把握すること、頭の中で記憶している文字と
照らし合わせて「あ」と認識すること、
そしてこれは「あ」と読む音だと思い出すこと。
といったようにたくさんの情報処理が必要になります。

LD（学習障害）でこの中のどれかがスムーズにできなければ、
文字を正確に読むことができません。
そのため、他の人と同じやり方ではなく個々の苦手さや理解のしやすさに
沿ったやり方で進めていく必要があります。

１人１人の抱えている困難が少しでも早く減るように
支援を続けていきましょう。

今日は、こどもプラスで提供している運動療育プログラムから
「おつかいゲーム」をご紹介します。

スタートラインから少し離れたところに、絵カード、帽子、
ぬいぐるみ、色付きの紙コップなどいろいろな物を
並べて置いておきます。

子どもはその中から指導者に指示された物を持ってきますが、
ただ歩いて持ってくるのではなく、
「クマ歩きで「り」から始まる赤くて丸い物を持って、
戻ってきましょう」
「後ろ歩きで行って、頭にかぶる物を持ったら
帰りはカンガルージャンプで戻ってきましょう」
のようにいくつもの条件を指定して行ないます。

条件の複雑さや指示の出し方などは、個々に合わせて行ない、
簡単すぎたり難しすぎたりしないように調整してください。

この遊びでは、コミュニケーション能力や集中力、抑制力、記憶力
などの力の発達を促すので、ぜひ子ども達に合わせたアレンジで
効果的に取り入れてみてください。