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  • 運動療育・運動遊び
    2019年5月29日

    運動は自信や自己肯定感を高めるのに効果的な活動です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム

    子ども達を育てていく上で自信や自己肯定感を 高めることはとても大切なことですが、 より効果的にそれができるのが運動です。 運動は自己肯定感や自己向上性という部分で 具体的に実感しやすく、大人も褒めてあげやすい活動です。 […]

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  • 発達障害, 運動療育・運動遊び
    2019年5月24日

    脳の特性に合わせた働きかけで効果的な療育を。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム

    私たちの脳は、基本的には年齢や障害の有無に関わらず 報酬系で動くようになっています。 なので、何かできた時や頑張った時には それに対してのフィードバックがあった方が その取り組みは継続的なものになりやすいです。 小さなこ […]

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  • 発達障害
    2019年4月26日

    知的障がいの子が楽しめるあそび|室内向けレクリエーション10選

    知的障がいのあるこどもにとって、あそびは成長を促すことができる大切な時間です。 ただ楽しいだけではない、レクリエーションには「自信を育む」「自己肯定感を高める」といった大きな効果があります。 新しいことを学び、人との関係 […]

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  • 学習障害, 運動療育・運動遊び
    2019年4月22日

    適切な支援があれば力が発揮できる子ども達に必要な支援を。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム

    発達障害の1つであるLD(学習障害)では、 知的な遅れはないものの特定の分野の能力で 著しい困難が見られる障害です。 難しい計算問題が解けるのに、それを答案用紙に 書くことが難しかったり、字は読めるのに音読が どうしても […]

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  • 運動療育・運動遊び
    2019年4月11日

    私たちの運動療育は体を動かす目的だけでなく脳機能の視点からも発達を促します。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム

    こどもプラスの教室では運動療育を主軸として 療育活動を行なっていますが、他のところと違うのは ただ体を動かして体力や筋力をつけるだけが 目的ではないということです。 楽しく体を動かすことで効果的に脳機能を高めたり、 運動 […]

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  • 運動療育・運動遊び, 障がい者支援(接し方・教育を含む)
    2019年4月9日

    子どもの興味に合わせた働きかけが療育の効果を高めます。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム

    子どもに何かを教えたい時は、その子の興味のあることに 合わせてあげると自主性も高まり効果的です。 興味を知るにはやはりよく観察することが大切ですよね。 例えば車のおもちゃで遊んでいる時、 形や色で分類して遊んでいる子と […]

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  • 運動療育・運動遊び, 障がい者支援(接し方・教育を含む)
    2019年4月8日

    子どもに困り感が見られたら診断の有無より支援を始めることが大切です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム

    子育てをする中で、自分の子どもが 「発達障害かもしれない」と思った経験のある方は 意外と多いといいます。 そう感じながらも、支援を始めるのは実際に医療機関での 診断がついてからで良いと思われているという方も 多いかもしれ […]

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  • 運動療育・運動遊び, 障がい者支援(接し方・教育を含む)
    2019年4月5日

    発達障害は様々な要素から二次障害を起こしやすく支援が必要です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム

    大人の発達障害の人達では、うつ病などの精神疾患を 二次障害として併発している人がかなりの割合でいます。 発達障害特性から小さい頃からどうしても失敗経験が多く 自信や自己肯定感が育ちにくいことに加えて、 注意叱責を受けやす […]

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  • 運動療育・運動遊び, 障がい者支援(接し方・教育を含む)
    2019年4月2日

    子ども達の発達の土台になる力を確実に育てていきましょう。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム

    発達障害があってもなくても、子どもの中の育てたい力は 基本的にはみんな同じです。 そこには私たちが持っている8つの知能が根底にあります。 その中で、その子が苦手としている力、 例えばコミュニケーションだったり空間認知だっ […]

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  • ADHD, 発達障害, 運動療育・運動遊び
    2019年3月29日

    運動が脳活動を適度な状態にし能力を発揮しやすくしてくれます。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム

    運動が脳を活性化させるということは多くの方に 知られていることですが、 ADHDの子の脳をはかると、彼らの脳は平常時でも 活動が高い状態です。 なので「じっとしていられない」「話を聞いていられない」 といった多動の症状が […]

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