発達障害 発達障害の感覚鈍麻から自傷行為につながる場合もあり適切な指導と対応が必要 発達障害の子ども達は特有の感覚を持っているため、暑さ・寒さに対して鈍感だったり、体をそっと触られたり頭をなでられることが極端に苦手、その一方で血が出るような怪我をしても平気な顔をしているということもよくあります。痛みを感じにくいと怪我をして... 2017.09.08 発達障害運動療育・運動遊び
運動療育・運動遊び 発達障害の子ども達は運動が苦手な子も多く、遊びながら取り組むことが大切です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム ASD(自閉症スペクトラム)やADHDといった発達障害の子ども達の中には運動が好きで得意な子もいますが、運動が苦手な子も多くいます。自分の体をイメージしたり、動きをコントロールすることが難しく、走り回ることは好きでも、スキップ、自転車、縄跳... 2017.09.27 運動療育・運動遊び障がい者支援(接し方・教育を含む)
自閉症スペクトラム ASDの子ども達は視野が狭く周囲のことに気付きにくい特徴があります。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム ASD(自閉症スペクトラム)の子ども達は視野が狭く、周りがよく見えていないことがあります。そのため、下に置いてある物や壁によくぶつかったり、遠くの物に注意を向かせることが難しくなります。子ども達が気付きやすいような配慮をしたり、少しずつ視野... 2017.09.06 自閉症スペクトラム運動療育・運動遊び
自閉症スペクトラム ASDの診断時期には個人差があり見つけた時点での支援開始が大切です。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム ASD(自閉症スペクトラム)による症状の現れ方は、人によって程度や時期などに差があり、1歳前から症状が強く見られる子どももいれば、2歳を過ぎてから症状が目立ってくることもあります。症状が出始める時期やそれに気づける時期には大きな個人差があり... 2017.09.19 自閉症スペクトラム運動療育・運動遊び
未分類 ASDでは物事の概念理解が難しく多くの不安を抱えています。 放課後等デイサービスの運動療育プログラム ASDの子ども達は、物事の概念の理解が難しいという特徴があります。例えば、いちごを見た時に、私達はいちごの大きさや重さ、形などをすぐに想像できます。食べたら甘酸っぱくて、中は白いこともわかります。例え知らなかったとしても、周りの人の言葉や様... 2017.09.05 未分類